学说是一组信念，定义了人们在社会中的行为。他们可以是宗教，政治，社会，经济或哲学。学说可以作为价值观，伦理和道德的基础。当一个人拒绝某些学说时，他必须面对建立其行为所依据的新原则的挑战。这可能很困难，因为它需要一个心理改革过程，其中包括理解，整合和评估不同的观点。以下各节详细介绍了此过程。
一般信息
必须了解放弃学说的理由。他为什么被拒绝？他的缺点是什么？是不是真的？他是否提倡有害行为或想法？它与其他教义有何关系？回答这些问题有助于个人了解自己的动机，并更好地了解自己从生活中想要的东西。Integration（集成）一旦放弃学说的原因变得清晰,接下来的步骤就是整合。有必要将新信息整合到他们的世界观中。这包括探索其他观点并考虑多种知识来源。这也意味着思考这些观点如何相互结合，并使它们与现有的信仰相调和。目的是建立一个连贯一致的思维框架，指导行动。
评估
集成后进行评估。在这里，可以评估新观点的有效性和实用性。他们必须考虑它是否符合他们的价值观和目标，是否为决策提供指导。他们应该问自己，它是否符合他们的道德指南针，是否有助于积极的变化。此举可能包括反思个人经验，寻求他人的建议以及比较不同的观点。重建最后阶段-重建。在这个阶段，个人使用他新建立的原则来指导他的行动。它们可以根据这些原则作出决定并采取行动。
这可能导致对生活的自信，目的和意义的更强烈的感觉。
这也可能需要调整，因为个人学习更多，并且会随着时间的推移而变化。放弃学说后恢复道德正直需要复杂的心理过程，包括理解，整合，评估和重建。通过遵循这些步骤，人们可以为建立有意义和充实的生活奠定坚实的基础。
放弃学说后恢复道德正直的心理过程是什么？
放弃学说后恢复道德正直的过程涉及几个阶段，对于在宗教社区长大的人来说，这些阶段往往是痛苦和困难的。它通常从意识到他们所相信的与被教导如何思考道德之间的认知失调开始，从而导致一种困惑，内疚，羞耻和自我怀疑的感觉。