同龄人的期望和社会塑造性行为同龄人和整个社会对性行为的巨大影响。他们在性行为方面设定了可接受和可取的标准。这可能是积极的，例如支持同意和防止性病，或者是消极的，例如谴责其他与规范不同的疾病。同龄人经常在身体上确定什么被认为是有吸引力和理想的。这些偏好是由强调瘦身、白人和青春的媒体报道塑造的。此外，同龄人可以对他们应该有多少性经历，他们是异性恋还是同性恋，或者哪些职位受欢迎产生期望。
协会还制定了关于什么是道德行为的规则。例如，在许多文化中，婚姻前的贞操和德国的忠诚受到重视。如果有人偏离这些规范，他们可能会面临社会后果，例如被排斥或被标记为不道德。这可能会导致人们采取秘密行为，以避免受到谴责并保持声誉。
同伴和社会的压力相结合，可能会使某些人感到做出某些行为或接受某些与性有关的个性的压力。如果他们不符合这些期望或符合刻板印象，可能会引起他们的羞耻感。或者，这可能会鼓励他们通过冒险的行为或关系寻求确认。总体而言，性行为受到外部因素的强烈影响，例如同伴和社会规范。人们可能对满足这些期望感到焦虑，从而导致有害后果。重要的是，人们要意识到这种动态，挑战他们面临的任何不切实际的标准。总体而言，同伴和社会的期望在塑造性行为方面发挥着重要作用。尽管有时它们可能是积极的，但通常会设定无法实现的目标，从而引起压力和羞耻。人们必须努力接受他们独特的愿望和需要，而不是外部强加的理想。
同龄人的期望和社会如何塑造性行为？
同伴和社会的期望在塑造性行为方面发挥着重要作用，因为它们影响人们对性行为的态度，看法和信念，最终影响了他们的性行为。同伴的压力可能导致符合有关可接受的性行为的公共规范，并避免从事各种性行为的同伴的排斥。