TikTok、Instagram和Snapchat等社交媒体平台在青少年中越来越受欢迎，使他们有机会展示自己的创造力和与同龄人聊天。这种交流的一个方面是他们如何通过模因，幽默和游戏在朋友小组中建立和执行性界限。本文将探讨青少年如何利用这些工具来告知自己的界限并建立有关性行为的规范。Memas是简短的视觉笑话，通常在图像或视频上叠加文本。它们可以在社交媒体上广泛传播，许多青少年使用它们在约会，调情和性爱等主题上进行无忧无虑的笑话。
Mem可以显示一张图片，其中有人用标题"No-这意味着不"或"我的身体，我的选择"做出反思的手势。这些类型的模因幽默地提醒人们，必须遵守边界，并且在进行性活动之前必须始终给予同意。
它们还允许青少年在没有明确说明其个人限制的情况下讨论复杂的主题。通过分享这些模因，他们可以向他人发出信号，表明行为是可以接受的，什么不是可以接受的，而无需明确说明他们的偏好。青少年经常使用幽默来应对复杂的社交环境,包括与性有关的社交环境。关于性活动的笑话可以帮助青少年在公开讨论时感到更自在，也可以提供探索自己界限的安全空间。一群朋友可以开玩笑说在约会期间身体接触有多合适，例如在第一次约会时拥抱或亲吻是正常的。互相取笑不同的亲密程度可以帮助每个人了解个人极限的位置，而不必感到太脆弱。它还允许创造性地解决围绕潜在障碍的问题，例如建立明确的期望或在关系中有效沟通。青少年玩的一些游戏包括涉及性行为或主题的场景。
标题为"真相或行动"的游戏可以包括参与者询问彼此的性经历或执行扩大其界限的行为。这可以使青少年有机会探索自己的感受和欲望，而不必担心受到谴责，并从同龄人的回应中学习。
如果边界在没有显式通信的情况下相交,这也可能造成溷乱或冲突。另一款名为Never Have I Ever的游戏包括对过去经历的陈述，看看谁做了，它可以揭示隐藏的偏好和分歧。这些类型的游戏使年轻人能够在受控的环境中与同龄人一起探索自己的性行为。青少年通过模因、幽默和游戏报告性界限。通过使用这些工具，他们可以在自己的同伴群体中自由和安全地表达自己，而无需明确表明自己的个人限制。这可能是青少年了解自己和他人的宝贵方式，专注于交友和人际关系的复杂世界。
青少年如何通过模因，幽默或游戏间接报告性界限？
青少年不能直接相互讨论自己的性界限，而是通过制作模因，笑话和在线游戏来传达它们，这些模因，笑话和在线游戏表明什么是可以接受的行为。他们可能会产生模因，嘲笑某些主题，例如性，人际关系或约会，同时对这些问题的个人信仰保持歧义。通过分享这些内容，他们为讨论创造了共同点，并进行了开玩笑的取笑，巧妙地表达了他们对性行为的看法。