影响个人建立健康关系能力的关键因素之一是他的童年早期经历。研究表明，经历了持续，支持和充满爱心的护理的儿童更容易产生可靠的依恋，这可能会在以后的生活中产生更好的结果。另一方面，那些经历过诸如忽视或虐待之类的负面经历的人可能会在建立有意义的联系时遇到信任问题和困难。反复的认可，拒绝和好奇心经验塑造了感情，韧性和关系能力，影响了人们如何看待自己和他人。这个过程从婴儿期开始，一直持续到一生。依恋是孩子与其主要受托人之间的情感纽带。安全的依恋以安全，舒适和信任感为特征，而不安全的依恋则与恐惧，焦虑和不信任有关。这些模式可以通过与父母或监护人反复互动在婴儿期建立。
不断受到父母积极关注的孩子会产生自信和安全感，从而增强自尊心和韧性。相反，不断被拒绝或忽视的孩子可能会对被遗弃产生恐惧并与自卑感作斗争。拒绝和好奇心在形成依恋和韧性方面也起着重要作用。经常被同龄人拒绝的孩子可能会对亲密关系和避免行为产生恐惧。他们可能会变得不那么善于交际，与世隔绝，并与建立亲密关系作斗争。
当他们经历接受和包容的时刻时，他们可能会意识到，拒绝并不总是意味着爱情或感情的永久丧失。同样，从事搜索行为并询问周围世界问题的孩子对人际关系和人的好奇心也越来越普遍。他们可以通过建立韧性和发展健康的人际交往技能来寻求新的体验并从中学习。重新体验认可、拒绝和好奇心通过影响人们如何看待自己和他人来塑造感情、韧性和关系能力。幼儿的经历对个人在以后的生活中建立牢固联系的能力具有重大影响。积极的互动可能会导致更大的自信心，情感调节和社会能力，而消极的经历可能会导致不信任和难以建立有意义的联系。这些模式一生都持续存在，因此，在这些关键的发展年代，父母和照顾者需要得到一致的支持和指导。
反复出现的认可、偏差和好奇心如何塑造依恋、韧性和关系能力？
反复的认可，拒绝和好奇心经验可以对人们发展自己的依恋风格，可持续性和关系能力的方式产生重大影响。依恋是指个人与其他人建立安全关系的能力，为他们提供安全，舒适和支持感。