退出过程可能很复杂，原因很多。原因之一是它涉及向他人披露自己的个人信息，这似乎令人不舒服和冒险。另一个原因是，有些人担心亲人会如何回应这一启示。例如，他们可能担心自己的家人或朋友会拒绝他们，或者他们会受到整个社会的污名化。此外,在将身份转让给他人时,可能会出现隐私和隐私问题。被认定为女同性恋，男同性恋，双性恋，变性者，酷儿/问卷，双性恋或无性恋者的青少年由于围绕这些身份的社会污名和偏见而在透露其性身份时面临独特的挑战。本文概述了与青少年自我分解性认同有关的认知和情感因素。认知因素：青春期是思维过程（例如决策和解决问题的技能）发展发生重大变化的时期。在这段时间里，年轻人必须学会管理许多相互竞争的要求，同时考虑不同行动方向的可能后果和后果。此外，他们在社交关系中的导航经验有限，并且了解其他人如何看待和回应他们的行为。结果，青少年可能很难决定是否向朋友，家人，同学，老师和陌生人透露自己的性取向或性别认同。他们还必须考虑社区中不同群体的潜在反应，包括宗教组织，教育机构，医疗保健提供者，工作场所，运动队，俱乐部等。情感因素：
由于许多原因，透露自己的性取向可能在情感上具有挑战性。首先，它需要勇气和脆弱性，这可能导致某些人事先感到焦虑或恐惧。其次，对于公开或私下披露这些信息是否安全或适当经常会产生矛盾的感觉。第三，退出涉及承认自己的身份，这可能会引起与个人身份发展和身份研究有关的复杂问题。此外，披露行为本身可能会引起强烈的反应-正面和负面-可能会影响整体心理健康。最后，一些青少年担心，如果他们外出，他们会被亲人或同龄人拒绝。但是，研究表明，这些担忧通常是没有根据的，因为大多数家人和朋友无论个人的性行为如何都得到支持。
青少年在谈判公开性认同时面临哪些认知和情感问题？
青春期的特征是自我发现，身份形成和研究的时期。在此期间，他们还经历了各种身体和荷尔蒙变化，可能影响他们的心理健康。对于那些不确定自己的身份并且尚未完全接受自己的身份的青少年来说，透露自己的性取向可能特别困难。