儿童需要牢固的社会纽带才能蓬勃发展，包括与直系亲属以外的家人和朋友。父母通常负责向孩子灌输诚实，慷慨和同情等价值观，但他们也可以吸引其他以良好行为为榜样的可信人来加强这些教训。父母可以包括教师，宗教领袖，教练，童子军大师或社区活动家来抚养孩子。这些数字可以帮助儿童掌握宝贵的生活技能，例如团队合作，尊重权威，为他人服务以及公民参与。至关重要的是，父母在将哪些成年人纳入孩子的生活之前，要仔细考虑哪些成年人对孩子的发展产生最大的积极影响。虽然有些人认为父母应该对教导孩子的道德价值观负全部责任，但吸引导师和其他有影响力的人物可以使孩子受益有几个原因。首先，儿童经常受到成年人的平等和钦佩，他们在某些领域担任权力或专家职位，使他们成为理想的榜样。其次，了解不同的观点可以增强儿童对不同文化，信仰体系和生活方式的理解。
儿童可以从各种来源学习,包括书籍、电视节目、电影和音乐,但是真实的例子使抽象概念更加有形和相互关联。并非所有的友谊和关系都适合纳入孩子的养育。一些朋友或导师可能会表现出负面行为，例如谎言，欺骗，欺凌或暴力，这可能会破坏父母所教导的价值观。暴露于儿童潜在的创伤性经历，例如贫困，成瘾或心理健康挣扎，可能会造成情感伤害。因此，父母必须评估每个人的性格，并在允许他们进入孩子的世界之前评估他们是否符合家庭价值观。父母还必须采取措施，防止孩子对这些外部人物的过度依恋，因为这可能导致这些人离开生活时的情感成瘾或沮丧。父母必须优先与子女建立牢固的联系，鼓励公开沟通，并表达无条件的爱和支持。他们还必须强调家庭内部信任、问责和责任的重要性。这将有助于儿童发展韧性和独立性，即使他们与其他人的联系发生变化。
关于将朋友、导师和公众人物作为道德主体纳入抚养孩子的道德原则是什么？
社会上的朋友，导师和其他人可以在塑造孩子的价值观和行为方面发挥重要作用，但父母最终对孩子的道德教育负责。从道德的角度来看，父母应努力为孩子提供积极的榜样，表现出良好的决策技巧和尊重的态度。此外，父母必须根据期望和价值观对适当的行为进行建模。