"性"一词是指自己对性行为和欲望的个人态度。在当今世界，青少年越来越多地接触到描绘性情况的各种媒体，例如电影，电视节目，音乐视频，社交媒体帖子和广告。这些图像可以对他们如何看待自己的性感和性别认同产生重大影响。青少年需要批判性思维技能来评估他们从这些来源获得的信息，并确定他们是否符合自己的价值观和信仰。批判性评估包括客观地分析媒体中的图像，没有情感依恋或偏见。这需要仔细了解建立媒体的背景，并开放探索不同的观点。青少年必须考虑到信息背后的年龄匹配，文化意义和创作者的意图等因素。他们应该问自己这样的问题：这是为了谁？它的用途是什么？它是促进健康的行为还是关系？是否有任何陈规定型观念或有害假设长期存在？
青少年可以用来对媒体进行批判性评估的一些策略包括在观看或阅读时创建笔记，与值得信赖的成年人或同龄人讨论材料，将消息与其他来源进行比较，在线搜索信息和反思自己的经历。他们还可能希望注意所使用的语言，肢体语言，面部表情，设置，服装和角度。通过应用这些技术，青少年可以对他们所消费的媒体产生更微妙的理解，并就相信什么做出明智的决定。评估媒体对性、关系和性认同的描述需要仔细思考和分析。从事这些技能的青少年将有更好的准备来驾驭他们周围复杂的世界，并在可靠证据的基础上形成自己的观点。
哪些策略可以帮助青少年批判性地评估媒体对性，关系和性认同的描述？
青少年可以通过提出诸如"如何找出确切的信息"之类的问题来发展批判性思维技能？"这是否反映了我的个人价值观和信念？""这种看法有偏见吗？"他们还可以求助于可靠的信息来源，例如父母，老师，医疗保健提供者和权威的在线资源，以获取有关这些主题的更可靠的信息。必须鼓励他们考虑不同的观点，避免基于有限证据的假设。