性认同是人类行为的一个重要方面，在形成关于不同社会和文化规范的个人态度、信仰和价值观方面发挥着重要作用。虽然近年来在采用和纳入不同类型的身份方面取得了进展，但LGBTQIA+社区仍然面临歧视、边缘化和暴力。最引人注目的领域之一是性教育计划。包容性性教育是指将与性别，性取向和关系动态有关的不同观点，经验和观点纳入其教学材料的课程。这种类型的计划旨在通过提供有关生殖健康和福祉的准确信息，为所有人创造安全的空间，无论其个人特征如何。然而，有些人反对包容性性行为，因为担心它可能对儿童的发展和对自己性行为的共同理解产生影响。研究表明，包容性性可以通过帮助学生发展对多样性和尊重他人的积极态度，真正使学生受益。例如，研究表明，接受这种教育的学生在遇到偏见，偏执和不容忍的可能性更大，并且对那些认同为女同性恋，男同性恋，双性恋，变性者，酷儿，双性恋或其他人的学生表现出更大的同情和理解。此外，包容性性行为有助于消除与同性恋和其他非规范性身份有关的神话和误解，减少这些群体周围的污名，并促进开放交流和对话的文化。此外，包容性性行为还可以促进年轻人和青少年的安全性行为。在讨论自己的需求和愿望时感到舒服的学生不太可能从事危险行为，例如无保护的性行为或吸毒，这最终将降低感染艾滋病毒/艾滋病或性传播疾病的风险。此外，关于同意和边界等主题的对话可以使学生有机会就他们的关系和伙伴关系做出明智的决定。总之，有大量证据表明，包容性性对个人和整个社会都有许多好处。通过创造一个重视和尊重所有观点和经验的环境，我们可以努力建立一个更加宽容、富有同情心和接受世界的世界。
包容性性教育如何影响对性少数群体的态度？
包容性性教育可以帮助减少对性少数群体的偏见，提供有关其经历和需求的准确信息，促进同理心和理解，并使各种形式的性行为正常化。研究表明，接受包容性性教育的学生更有可能报告对LGBTQ+人的积极态度，更不可能支持歧视性政策。它还有助于促进所有学生更健康的性行为和关系，无论他们的身份或取向如何。