同伴团体在塑造年轻人探索性行为的方式方面发挥着重要作用。青少年经常在导航性接触时向朋友寻求指导，包括使用人工智能（AI）和在线性社区等技术。研究表明，同伴网络可以影响青少年关于性行为的决策过程，一些研究表明，同伴在这些问题上比父母更具影响力。在父母缺乏或缺乏有关性健康主题的适当沟通技能的情况下，情况尤其如此。
同伴网络对参与AI介导的性经历的影响取决于几个因素，例如年龄，性别，社会地位，教育程度和位置。由于同龄人的压力，来自较低社会经济背景的青少年更有可能从事危险行为，而来自上层阶级的年轻人则可能获得资源，使他们能够在不承担不必要的风险的情况下探索自己的性行为。同样，男孩往往严重依赖男性同龄人作为建议，而女孩则倾向于寻找具有相似价值的女性同龄人。
就参与在线性社区而言，研究表明，感到被同龄人接受的青少年更有可能加入这些空间。社会认可是影响年轻人是否选择参与这些社区的关键因素。同伴也在性研究期间提供支持和支持，帮助青少年建立信心和韧性。如果社区提倡不安全的性行为或未经同意的性行为，这也可能导致不健康的行为。同龄人群体在塑造青少年对性行为的态度中的作用不能过分强调。对于教育工作者、家长和其他成年人来说，重要的是要认识到这种影响，并采取措施确保年轻人获得有关健康关系和性活动的准确信息。通过这样做，我们可以帮助创造一个更安全的环境，使青少年能够以积极的方式探索自己的性行为。
同伴网络如何影响青少年参与AI介导的性经历和在线性社区？
青少年通过多种方式参与人工智能介导的性经历和互联网上的性社区，取决于他们的同伴网络。他们的同龄人可以鼓励他们通过这些技术探索性表达的新形式，为数字空间中的导航提供支持和建议，并分享有关活跃在这些社区中的其他资源的信息，例如团体，网站和个人。