通过父母，同龄人和社会关于其性取向和性别认同的信息来引导LGBT青少年可能会很困难，因为他们收到的信息相互矛盾。父母可以鼓励与传统性别角色保持一致，而同龄人和社会可以促进接受不一致。本文探讨了LGBTQ青少年如何引导这些相互矛盾的信息以及他们谈判产生的心理结果。LGBTQ青少年容易收到有关性取向和性别认同的各种信息，这可能导致混乱和冲突。一些父母可能对性别角色持保守态度，并期望他们的孩子跟随他们。
他们可以坚持要求男孩打扮成男孩，女孩打扮成女孩，并采取与这些陈规定型观念不符的令人沮丧的行为。同龄人和社会可以庆祝差异并接受不同的身份。这可能会在LGBT青少年及其父母之间造成紧张关系，因为年轻人试图将自己的感受与他人对他们的期望相协调。通过这些相互竞争的信息导航的心理影响可能很大。研究表明，与异性恋同龄人相比，遭受家庭成员拒绝或消极态度的LGBTQ青少年往往具有较低的自尊心，较高的抑郁和焦虑水平，以及自杀未遂的风险增加。LGBTQ青少年，谁经历社会压力隐瞒自己的真实自我，也可能与心理健康问题挣扎。为了应对这些谈判，一些LGBT青少年可以转向在线论坛、支持和治疗团体。这些资源为确认和确认他们的经验提供了机会，使他们能够更好地了解自己，并在面对困难时发展复原力。其他人可能会向家人和朋友隐瞒自己的真实身份，从而导致保密和孤立。LGBTQ青少年从父母、同龄人和社会关于性取向和性别认同的矛盾信息可能导致心理问题。通过支持资源和社区，许多LGBTQ青少年可以成功地导航这些信息并保持积极的心理健康。
LGBT青少年如何关注父母，同龄人和社会关于性取向和性别认同的矛盾信息，这些谈判的心理结果是什么？
LGBTQ+（女同性恋，男同性恋，双性恋，变性者，酷儿和其他身份）青少年经常面临父母，同龄人和社会关于其性取向和性别认同的矛盾信息。这些相互矛盾的信息可能导致对心理健康的负面影响，例如抑郁，焦虑和自尊心低下。