青少年获得性信息的方式与其随后的性信心和能力相关。性信息是指有关解剖学，生殖学，避孕学，性传播疾病预防和同意的知识。性自信包括舒适的性讨论，关于想要什么，学习欲望，谈判边界以及拒绝不受欢迎的进步的问题。性能力需要了解安全的做法，沟通技巧和决策能力。获取准确和全面的性信息可以增强青少年的性信心和能力，使他们能够做出明智的选择，保护自己并了解各种活动的风险和好处。这些知识可以帮助他们避免意外怀孕，不安全预约和性病。但是，缺乏访问可能会导致误解，恐惧，困惑，羞耻和犹豫，从而导致糟糕的决定，从而影响他们的身心健康。青少年通常从同龄人、媒体、教育、家庭和保健专业人员那里得到性信息。同伴影响力，社交媒体和流行文化经常传播不准确或扭曲的信息，这可能会产生错误的感知和期望。学校的性教育课程的质量，覆盖范围和可及性各不相同，但其中一些课程可以有效地提高学生的性意识，知识和态度。父母在提供适合年龄的领导、开放、支持和资源方面也起着至关重要的作用。研究表明，接受全面性教育的青少年往往比不接受全面性教育的青少年表现更好。例如，他们报告对性行为持更积极的态度，风险较小的行为，性传播疾病和怀孕的数量较少，自尊心也较高。这些结果表明，获得准确的性信息对于促进积极的性发展和减少负面影响至关重要。另一方面，由于文化禁忌，宗教信仰，父母问题，政治反对派和资金限制，在传播准确的性信息方面存在问题。因此，教师必须仔细导航敏感主题，为不同人群量身定制课程，并消除文化偏见。此外，家长必须优先考虑公开沟通、同情和培训安全从业人员，而青少年则必须寻找可靠的来源和保护自己。最后，确保青少年获得准确的性信息可以提高他们的信心和能力，以管理他们的关系，并就他们的身体和愿望作出知情的决定。但是，这需要周到的规划，机构之间的协作以及考虑到每个人的需求，专业知识和价值的个人方法。
青少年如何获得性信息与随后的性自信和能力相关？
获得更多准确和可靠的性信息的青少年在成年时可能比缺乏这种信息的青少年更有信心和能力。关于生殖健康的可靠知识的存在与性接触期间自我效能和舒适度的提高有关。