随着技术的不断发展，人们在互联网上花费更多的时间，创造新的联系方式。这导致了数字空间的发展，人们可以在其中探索自己的身份并形成社区。
有些人可能将自己标识为LGBTQ+社区的成员，并且由于歧视或缺乏认可而难以在物理空间中这样做。在数字空间中，他们可能会遇到其他分享类似经验并为自己创造安全避难所的人。研究这些做法被称为"数字人类学"。它研究了人们如何在虚拟空间中进行互动，以及这对社会规范和文化信仰意味着什么。特别是，研究了新技术如何塑造身份，沟通模式和社会结构。数字人类学家注意到，酷儿社区经常存在于溷合空间中，即同时发生真实和虚拟互动的地方。这些空间使人们能够自由表达自己的身份，而不必担心受到谴责或迫害。有些人可能会参加"虚拟游轮"-向其他用户发出他们正在寻找性接触的信号。其他人可以加入专门为LGBT+人设计的在线约会应用程序或聊天室。但是，其他人可能会参与角色扮演游戏，在那里他们可以尝试不同的个性和关系。所有这些行为为探索亲密关系，色情和性行为提供了独特的机会。数字人类学还展示了技术如何加剧现有的不平等现象。访问在线资源和平台可能受到种族、阶级、性别或残疾等因素的限制。这可能会为参与酷儿社区设置障碍，并限制归属能力。此外，在线平台使用的算法可以通过偏爱主导群体而不是边缘化群体来增强现有的权力动态。数字人类学为技术如何塑造我们的生活和社会提供了宝贵的信息。通过探索虚拟、增强和溷合空间中新兴的奇怪做法、社区和归属形式，我们将能够更好地了解我们如何相互沟通，并建设一个更具包容性的未来。
数字人类学如何揭示虚拟、增强和溷合空间中新兴的酷儿实践、社区和归属形式？
数字人类学可以帮助我们了解新技术如何帮助在虚拟，增强和混合空间中形成酷儿实践，社区和归属形式。通过观察、人种学和访谈，研究人员可以分析这些技术如何影响边缘化人群的身份、关系和社交网络建设，他们可能无法进入对他们安全的物理空间。