早期性教育可能对个人对同意和亲密关系的态度产生重大影响。性教育是指正式或非正式的学习过程，为人们提供有关人类性行为的知识，包括生理学，繁殖，避孕和性别角色等。对于人们来说，了解他们的身体是如何工作的，他们如何与他人互动，以及如何保护自己免受意外怀孕和性病，特别是在性活动中至关重要。近年来，人们越来越重视将性教育纳入学校课程，因为这有助于使学生为以后的生活中负责任和健康的性行为做好准备。但是，早期性教育也会影响对同意和亲密关系的态度。当儿童在年轻时接受全面的性教育时，他们会发现什么是适当和不适当的触摸，亲吻，拥抱和其他形式的身体接触。他们意识到在任何形式的身体互动之前，甚至在亲密的朋友或家人之间寻求同意的重要性。这种做法鼓励尊重和理解边界，而边界是双方同意的关系的重要组成部分。另一方面，如果儿童接受或根本没有接受有限的性教育，他们更有可能在没有明确许可的情况下认为身体互动是可以接受的。他们可能认为每个人都希望在没有事先征得同意的情况下被触摸或关押。这种缺乏认识会导致成年后的误解和虐待。此外，没有足够的安全性行为信息的人更容易发生危险行为，例如无保护的性交或多个伴侣，从而增加了他们感染性传播疾病的机会。此外，早期性教育可以帮助人们发展更健康的亲密关系，教他们沟通和情感支持。孩子们了解到，亲密关系包括信任，诚实，相互尊重和开放，这有助于关系的积极成果。没有这些知识，人们可能会因为不安全，羞耻，恐惧或自尊心低下而与他人建立有意义的联系。最后，性教育是个人发展的组成部分，必须从童年开始。它为人们提供了至关重要的生活技能，包括如何有效地沟通，设置界限并参与安全的性活动。早期性教育还通过强调沟通，尊重和划界的重要性，促进了对同意和亲密关系的积极态度。
早期性教育如何影响对同意和亲密关系的态度？
性教育方桉向人们传授他们的身体、关系和安全性行为。了解同意和亲密关系的基础很重要，因为它可以帮助人们建立健康的界限并与合作伙伴有效沟通。研究人员说，对这些主题有更好认识的青少年往往对性行为有更积极的看法（Gilbert等人，2019）。