Тема «Queer Identities in Children's Literature».编写儿童读物是为了帮助年轻读者了解周围的世界。他们经常代表性别角色,性,种族和阶级。许多作家都在努力准确地描绘这些主题,而不必依靠刻板印象。本文将探讨作者如何创造对LGBTQ+问题敏感的故事,同时仍然向儿童开放。
作者在为儿童写奇怪的个性时遇到问题。一个问题是可见性。许多人认为所有角色都必须直接或顺性别。但情况并非总是如此。一些父母可能会反对涉及同性伴侣或变性人角色的故事,因为他们不希望孩子早年接触这些想法。作者必须在呈现真实的多样性图像和避免矛盾之间取得平衡。
另一个问题是道德。你如何写关于性、性、色情、亲密关系或人际关系的文章?答桉取决于您的目标受众。图像书通常更注重情感联系而不是身体联系。相比之下,中产阶级小说可能包括对吸引力和浪漫主义的更明确的描述。在包括潜在的挑衅性材料之前,必须考虑读者的成熟度。
视图也具有值。文献中是否足够有不同群体的积极例子?角色是否感觉像是真实的人,生活错综复杂,超越了他们的取向或身份?我们经常看到令牌化--当一个人代表整个社区时--而不是人们在小组中拥有独特经验的详细表示。一些社区甚至没有出现在儿童读物中!作家需要努力工作,使每个人都感到被看到和听到。
但如果你错了怎么办?你可能会打乱那些不同意你形象的读者。或者你可以疏远那些认为LGBTQ+主题不适合儿童的家庭。但是,只要你认真对待这个话题,大多数观众都会欣赏关于个性的诚实讨论。儿童应该从反映我们当今世界的故事而不是昨天的规范中学习。作者还必须考虑他们的话将如何影响整个社会。故事可以通过鼓励对某些人物的接受或偏见来影响年轻人的思想。这种责任并不容易,但如果我们想要一个更加美好的未来,在那里,多样性被庆祝而不是恐惧是必要的。通过在基德利特(Kidlit)创造关于酷儿身份的真实故事,作者可以帮助塑造公众舆论,同时招待年轻读者。
我希望这篇文章有助于解释作家在撰写儿童文学中的酷儿身份时如何驾驭能见度、道德和复制。这些挑战是复杂的,但对于解决问题至关重要,因此我们可以创造出庆祝差异而不必恐惧的故事。谢谢你阅读。
Author:
Konstantin Dragomir, PhD
Dr. Konstantin Dragomir is a globally recognized researcher and educator specializing in LGBT-Queer studies, sexual diversity, and inclusive health education. With over 12 years of experience in social research, community advocacy, and academic teaching, he focuses on advancing understanding, visibility, and support for queer communities.
Director of LGBTQ+ Research & Education Programs