什么是LGBTQ+课程？
LGBTQ+课程是指将女同性恋，男同性恋，双性恋，变性者，酷儿和问题纳入学校课程。这些主题包括与性取向和性别表达有关的身份，历史，文化，文学和社会问题。
LGBTQ+课程的影响如何影响异性恋同龄人的态度和行为？LGBTK+课程的影响已被证明对异性恋同龄人的态度和行为有积极影响。这可以帮助他们对LGBTQ+同学产生更大的同情和理解，并挑战有害的陈规定型观念以及对性和性别的误解。此外，它可以促进更具包容性的行为，并为所有学生创造更安全的学习环境。支持LGBTQ+课程对异性恋学生的积极影响的研究数据研究表明，包容性LGBTQ+教育的影响改善了异性恋学生对LGBTQ+个人的态度，减少了对同性恋恐惧症和欺凌的负面态度。
一项研究发现，参加包容性LGBTQ+课程的高中学生报告同性恋行为的可能性低于未报告同性恋行为的学生。另一项研究发现，接受包容性LGBTQ+培训的大学生对身份不同的人表示更高的同情和同情。在学校实施LGBTQ+课程的潜在挑战和局限性
尽管将LGBTQ+主题纳入学校具有潜在的好处，但实施此类课程也存在挑战和局限性。一些父母或社区成员可能反对以宗教理由纳入这些主题，而另一些人则可能担心对令人印象深刻的年轻思想的影响。一些教师可能缺乏有效学习LGBTQ+内容所需的培训和资源。许多教师认为，优势大于任何潜在的劣势，包容性课程可以帮助为所有学生创造更公平，更有利的学习环境。
LGBTQ+包容性课程的影响如何影响异性恋同龄人的态度、行为和同情？
研究表明，涉及LGBTQ+的课程的影响与改善普通民众对性多样性的态度之间存在积极联系。熟悉这样的课程可以使异性恋学生更好地了解LGBTQ+的经历和观点，从而使LGBTQ+人获得更多的认可和包容性（Cummings等，2019）。