重复是文献中用来创造心理意义的重要工具。这可以定义为在作品中使用相同或相似的元素，例如单词，图像，思想，声音或模板，以强调或建立文本与其受众之间的情感联系。通过重复一些东西，作家可以引起人们的注意，并使读者以某种方式感受到这一点。在这篇文章中，我将介绍如何利用重复来通过三种文学方法来创造心理意义：寓言，押韵和平行结构。Alliteration是指在彼此接近的地方使用重复的辅音。
"彼得·派珀（Peter Piper）拿起一块腌制胡椒"，使用重复的"p"声音来产生节奏，引起读者的注意并产生俏皮的音调。像莎士比亚在整个戏剧中重复相同的声音一样，异化也可以产生团结和凝聚力的感觉。例如，在"麦克白"中，他多次使用"血液"来描述谋杀的后果，从而产生了恐惧感和恐惧感。另一方面，押韵是指使用通常位于节中的行末端匹配的声音。诗人经常使用押韵来赋予他们的写作音乐性，但它也可以使歌词令人难忘。埃德加·艾伦（Edgar Allan Poe）的著名诗《乌鸦》（Raven）在很大程度上依靠押韵的对联来营造黑暗而神秘的氛围。并发是一种使用类似的语法结构来创建重复的技术。这可能包括重复出现的单词，短语或句子，几乎没有变化。例如，在圣经中，有许多并发性的例子，其中将两个想法并排呈现以创造一种平衡和对称感。"今天给我们，我们的面包是紧迫的"呼应了这一想法
重复是文学中用来通过寓言，押韵和并行结构创造心理意义的有效工具。通过引起对某些元素的关注并在其之间建立情感联系，作家可以使读者在阅读的文本中感受到深刻的感觉。
重复如何创造心理意义？
重复通常用作通过强调或支持重要信息或思想来产生心理意义的有效工具。当某些东西重复多次时，它变得更加令人难忘并且可能对个人的理解和信仰产生更大的影响。当强烈的情绪（例如恐惧或兴奋）与信息相关联时，尤其如此。