儿童性教育
人类生活中最重要的年份是成长年份。在这段时间里，人们了解世界的方式会影响他们对余生的看法。父母，老师，同龄人，媒体和互联网在塑造这种观念方面发挥着作用。这就是为什么重要的是要了解儿童时期性教育的影响如何影响个人的性行为。特别是，他是否在以后的生活中增加了性羞耻程度？什么是性耻辱？性羞耻是一种对自己的性欲、行为或感觉感到尴尬或羞耻的感觉。这可以从许多方面表现出来，从身体形象问题到难以公开性利益，再到对过去的经历负责。性羞辱可能是由于外部因素（例如父母对性的态度）或内部因素（例如宗教信仰）引起的。无论其背景如何，它都可能对人际关系，自尊心和心理健康产生负面影响。
性教育如何影响性耻辱？
这个问题没有直接答桉。一些研究表明，接受全面性教育的孩子比不接受全面性教育的孩子更容易感到羞耻。其他人则认为，过多的信息可能会适得其反，从而导致混乱和焦虑。但是，可以观察到一些常见的趋势。与性教育有积极联系的儿童----无论是由于学习内容还是教师本身----往往在成年后就性行为进行更公开的讨论。他们通常也更愿意寻求与性有关的服务，例如节育或咨询。另一方面，仅接受禁欲性教育的儿童可能会遭受更高程度的性羞辱。这种方法侧重于预防而不是教育，经常教孩子结婚前所有性行为都是错误的。这种信息可能会对性行为产生内疚和保密感，使成年人很难谈论自己的需求和欲望。此外，仅禁欲计划通常无法使年轻人为现实生活做好准备，使他们没有做好负责处理性接触的准备。一般来说,性教育对儿童的影响对后来的性羞耻程度有不同的影响。包含事实，价值观和技能的综合计划通常会导致对性行为的更多舒适和自信。但是，仅节制程序可能会产生相反的效果，从而产生内疚和污名感。父母和教育工作者必须考虑这些因素，计划如何教孩子性生活。
儿童性教育的影响如何影响成年人的性羞耻程度？
性教育对儿童的影响可能对成年人的性耻辱程度产生重大影响。暴露于有关性行为的详尽而准确的信息中的儿童更有可能对自己的身体和性关系产生健康的态度，从而导致与性行为有关的羞耻程度降低。另一方面，遭受负面性信息或错误信息的儿童可能会吸收这些信息，并产生与性活动有关的尴尬或内疚感。