青少年是一个重要的阶段，年轻人倾向于尝试自己的性感情和欲望。性接触既可以是积极的，也可以是消极的，可以帮助他们了解自己和他人。
当青少年在性接触时经历负面经历时，他们可能会感到尴尬，羞耻，内疚，困惑，焦虑，悲伤，愤怒和其他阻止他前进的情绪。因此，一些青少年将这种经历重新解释为导致个人发展的成长机会。将消极的性经历重新解释为成长机会，意味着超越其直接影响并认识到其潜在好处。这需要自我反思，内省和开放探索新事物。
遭受性骚扰的青少年可能会考虑如何使他意识到自己的界限，并学会在未来的互动中捍卫自己。另一个例子是患有计划外怀孕或性传播疾病的青少年，可能会考虑如何帮助他们对自己的行为负责，并发展更健康的关系。有几个因素使得这种解释成为可能。首先，需要同理心才能从青少年的角度了解情况，并了解他学到了什么或学到了什么。其次，乐观主义有助于专注于经历的一线希望，并找到积极的东西，尽管存在负面影响。第三，支持的家人和朋友为学习和处理经验提供了空间和指导。第四，教育为青少年提供了知识和技能，使他们能够理解自己的感受并在必要时寻求帮助。
可持续性使青少年能够从经历中恢复过来并向前迈进，而无需沉迷于此。重新思考消极的性经历作为成长的机会可能具有挑战性，但值得承担。它包括自我反思，同理心，乐观，支持，教育和可持续性。成功完成这项工作的青少年会获得有关自己和他人的宝贵信息，从而导致个人发展和积极成果。
青少年如何重新思考负面的性经历作为成长机会，哪些因素使这种重新思考成为可能？
青春期是发育发生重大变化的时期，这可能导致一种困惑，不确定性和脆弱性的感觉，尤其是在性方面。正是在这个时期，许多青少年可能会经历负面性接触，例如意外收获，性虐待或意外怀孕。