青少年的性经历会影响成年人的性自我效能感，沟通和自信
术语"青春期"是指人们经历快速身心变化的童年和成年之间的过渡阶段。这种转变的一个方面是性欲和兴趣的出现。许多年轻人开始对自己的身体，情感以及如何适应周围的世界感兴趣，从而导致了浪漫和性关系的实验。一些研究表明，这种经历可以塑造成年人的行为，包括在未来关系中的自信，沟通技巧和自我效能感。本文研究了这种主张的证据，并根据研究结果提出了可行的建议。性发展和社会学习理论社会学习理论是帮助理解青少年性经历对成人行为影响的理论基础之一。根据该模型，个人通过观察，模仿和增强来学习。该理论认为，早期生活的经历，例如家庭动态或与同龄人的互动，会影响个人看待世界并与他人互动的方式。例如，在公开和积极讨论性行为的家庭中长大的孩子在以后的生活中讨论亲密关系可能会更加舒适。同样，观察健康，尊重关系的年轻人可以在自己的关系中模仿这些特征。社会学习理论提供了一种视角，通过这种视角我们可以研究青少年性经历对成人关系的影响。研究表明，在青少年时期具有积极性经历的人往往具有更好的自尊心，身体形象和沟通技巧。他们也更有可能在目前的关系中报告满意度。相反，那些有负面经历的人可能会与信任问题作斗争，或者对自己传达需求和欲望的能力不太自信。这些差异可能超越直接伴侣，影响人类生活中的其他关系。结束文章
总之，青少年性经历可以塑造个人对未来关系的态度。积极的经验，包括开放，尊重和愉悦，可以促进更大的自信，沟通技巧和对关系的整体满意度。诸如虐待或胁迫之类的负面经历可能导致不信任，低自我效能和难以建立牢固的联系。通过了解这些影响，人们可以努力建立基于相互尊重和关怀的健康，充实的关系。
青少年性经历如何影响成年人的性自我效能感，关系交流和自信？
青春期的性接触已被证明塑造了未来的性行为和性感知（Jennings等，2019）。具有更积极的性经历的青少年往往具有更好的性自我效能感，对自己的性能力更有信心，并能够在以后的生活中与浪漫伴侣有效沟通（Hoppe＆Gülbinnert，2020）。