全世界性教育的现状主要侧重于怀孕、性传播疾病和预防虐待的风险。这种方法成功地减少了意外怀孕和传播疾病，但使许多年轻人没有为自己最健康，最全面的经历做好准备。性教育必须在风险讨论与快乐之间取得平衡，以促进健康的性发展。为了创造这种平衡，教育工作者必须认识到性表达除了繁殖之外还有许多好处。快乐是性健康的关键部分，了解如何实现和享受性健康对人们的福祉至关重要。研究表明，在性生活中感到愉悦的人在身心健康方面的表现要好于那些不喜欢的人。性快感可以通过交流，探索和自我意识来增强。教师可以帮助学生根据年龄了解这些主题，例如通过举例说明不同类型的触摸或要求他们评估自己的唤醒水平。同时，关于风险的讨论必须仍然是性教育的核心。无保护的性行为可能导致意外怀孕和性传播疾病，从而可能导致严重的健康问题。但是，教育工作者没有强调对后果的恐惧，而是可以教学生如何降低风险。例如，他们可以提供有关避孕药具的信息并证明正确使用。它们还可以鼓励安全行为，例如定期测试性病。通过认识到方程式的两面，教育工作者可以使学生有机会对自己的性生活做出明智的决定。一般来说,平衡风险讨论与快乐对于促进健康的性发展至关重要。学生应该接受全面的性教育，以帮助他们了解性行为的身体，情感和社会方面。这种方法将使他们掌握安全和自信的终身关系导航所需的知识和技能。
性教育如何平衡风险讨论和愉悦，以促进健康的性发展？
关于性教育是否应侧重于预防，包括有关怀孕和性传播疾病（STD）等风险的信息，或者是否应侧重于在亲密关系中如何娱乐的长期辩论。这是因为有些人认为谈论这些负面结果太多可能会劝阻年轻人不要做爱。