历来使用男性和女性生殖器官之间的生物学差异来将个体分类为通常与真实身份不匹配的二元性别身份。最近的研究表明，许多人在这些二元体之外经历性吸引力，包括男性和女性都吸引的双性恋者。尽管人们越来越了解，但仍然有很多关于青少年社交如何以不同于单性恋同龄人的方式影响双性恋者的知识。本文将探讨这种差异对双性恋者的心理影响。青春期非二进制性行为的心理社会影响性是人类发展的一个重要方面，青春期是研究非二进制性行为的关键时刻。但是，对于专注于非二进制性行为的年轻人来说，同伴压力和社会规范可能会使他们感到孤立和孤独。单性恋同龄人可能很难理解为什么有人可以吸引男女两性，或者质疑他们实际上是同性恋还是异性恋。结果，双性恋青少年可能比那些被认定为异性恋或同性恋的人面临更多的社会排斥和欺凌。这种不匹配导致双性恋青少年承受相当大的压力，这可能导致长期的心理健康后果。双性恋青年经常比单性恋者报告抑郁，焦虑，药物滥用和自杀念头的发生率更高。这些问题可能持续到成年，导致整体生活质量下降，自残风险增加。尽管一些研究表明，家人和朋友之间的开放可以减轻这些负面影响，但许多双性恋者即使被支持社区包围，也继续遭受耻辱。社会排斥的长期影响研究表明，社会排斥和排斥的经历对所有人都有长期的心理影响，无论其身份如何。那些在获得双性恋积极表现的机会有限的情况下成长的人可能会感到羞耻和自尊心低落。这可能导致建立关系的困难，对他人的信任以及对自己和周围世界的普遍不信任。这也可能加剧对社会状况的焦虑，恐惧和偏执狂，使个人和职业环境中的繁荣更加困难。青春期社会排斥会对身体健康产生负面影响。在儿童时期经历排斥的成年人患心脏病和糖尿病等慢性病的风险更大。他们还更容易发生吸烟和吸毒等危险行为，使他们进一步面临人身伤害的风险。社会排斥和自尊心差的长期影响可能是严重的，包括预期寿命降低和生活质量下降。对双性恋青少年的积极社会心理干预尽管双性恋青年面临挑战，但仍存在促进性发展更健康轨迹的方法。一项战略是在学校提供非二进制性和多样性教育。通过使不同的身份正常化并减少污名，儿童可以对同龄人产生更可接受的态度，从而增加联系和支持。学校课程应包括有关性别认同，同性吸引力以及超越传统模式的人类性行为其他方面的信息。另一种策略是鼓励父母和监护人鼓励与孩子就性行为和性行为进行公开交流。父母在使年轻人了解这些主题方面发挥着关键作用，这意味着他们需要舒适地谈论这些主题而不会感到羞耻和谴责。公开对话使孩子们可以探索自己的感受并毫无恐惧地提出问题，从而与父母和朋友建立更积极的关系。确保双性恋青少年能够与自己这样的其他人见面的安全空间对于增强青春期的复原力至关重要。这些空间可以采取多种形式，从俱乐部和组织到在线团体和支持网络。年轻的双性恋者与其他理解和接受他们的人交谈，感到不那么孤独和孤立。他们还获得了有关其身份的宝贵资源和信息，从而进一步增强了他们的归属感和社区意识。青春期的性社会化影响到所有人，但可能对那些认同为双性恋的人产生特别重大的影响。同伴的压力，家庭的不赞成和缺乏代表性导致对心理健康的不良影响，这种影响一直持续到成年。通过鼓励开放、教育和支持，我们可以为非二进制青年创造一个更具包容性的环境，减少社会排斥和排斥的负面影响。
青春期性社会化对双性恋者的影响与单性恋同龄人不同，长期的心理影响是什么？
性社会化是人们从童年过渡到成年后发展过程的重要方面。在此期间，关于性，性别角色和人际关系的信仰是根据他们与家人，朋友，教育者和媒体的交流经验形成的。性社交过程对于双性恋个人来说可能特别困难，因为缺乏对身份的理解和接受。