تزداد شعبية طرق التعلم في المشاريع في المدارس حول العالم لأنها توفر للطلاب الفرصة لاكتساب خبرة عملية وكذلك تطوير مهارات مهمة مثل التفكير النقدي وحل المشكلات والتواصل والتعاون والإبداع. ومع ذلك، غالبًا ما يكون أحد الجوانب التي يتم التقليل من شأنها عندما يتعلق الأمر بالتعلم القائم على المشاريع هو قدرتها على تعزيز التعاطف مع التنوع بين الجنسين. من خلال مطالبة الطلاب بالعمل معًا في مجموعات ومعالجة المشاريع المتعلقة بالجنس، يمكن للطلاب التعرف على القضايا التي تواجه الأجناس المختلفة وتطوير فهم أعمق لهويتهم الجنسية. في هذا المقال، ننظر في كيف يمكن للتعلم القائم على المشروع أن يساعد الطلاب على تطوير التعاطف مع التنوع بين الجنسين.
بادئ ذي بدء، يشجع التعلم القائم على المشاريع الطلاب على القيام بدور نشط في تعليمهم. عند العمل في المشاريع المتعلقة بالجنسين، يجب على الطلاب استكشاف الأفكار وتبادلها وتخطيطها وتنفيذها وتقييمها والتفكير في تجاربهم. تتطلب هذه العملية منهم التعامل مع المواد بطريقة أكثر فائدة من مجرد قراءة المحاضرات أو الاستماع إليها. يجب عليهم التفكير بشكل نقدي في القضية المطروحة، وتحليل البيانات والنظر في وجهات نظر مختلفة قبل اقتراح الحلول. تساعد هذه العملية الطلاب على تطوير التعاطف لأنهم مجبرون على تخيل ما يعنيه أن تكون في مكان شخص آخر. هذا يسمح لهم بوضع أنفسهم في موقف شخص آخر وفهم كفاحهم بشكل أفضل. على سبيل المثال، إذا تم تكليف الطالب بتطوير حملة لزيادة الوعي بحقوق المتحولين جنسياً، فقد يحتاج إلى النظر في كيفية تأثير أفعاله على أولئك الذين يعتبرون متحولين جنسياً، مما قد يؤدي إلى فهم وتقدير أفضل لهؤلاء الأشخاص. علاوة على ذلك، يوفر التعلم القائم على المشاريع للطلاب فرصًا للتعاون مع الآخرين من خلفيات وخلفيات مختلفة. يمكن أن يساعد العمل جنبًا إلى جنب مع أقرانهم ذوي الهويات والمعتقدات المختلفة الطلاب على اكتساب نظرة ثاقبة حول وجهات النظر المختلفة وتحدي مفاهيمهم المسبقة. من خلال مشاركة أفكارهم وخبراتهم، يمكن للطلاب تعلم تقدير وجهات نظر بعضهم البعض الفريدة، مما يؤدي إلى مزيد من التعاطف مع التنوع بين الجنسين. على سبيل المثال، عندما تجتمع مجموعة من الطلاب لإعداد عرض تقديمي حول المساواة بين الجنسين في الرياضة، يمكنهم تبادل القصص حول تجاربهم الشخصية التي تسلط الضوء على الاختلافات بين الجنسين، وبالتالي تعزيز التعاطف مع كل من الرجال والنساء. بالإضافة إلى ذلك، يشجع التعلم القائم على المشاريع الطلاب على استكشاف أفكار جديدة وتجربة الحلول الإبداعية. عند العمل في المشاريع المتعلقة بالجنس، غالبًا ما يُطلب من الطلاب التفكير خارج الصندوق والتوصل إلى طرق مبتكرة لحل المشكلات. هذا يدفعهم للخروج من مناطق الراحة الخاصة بهم ويجبرهم على إعادة التفكير في الأساليب التقليدية.
على سبيل المثال، عند إنشاء لعبة فيديو تعزز المساواة بين الجنسين، يجب على الطلاب ابتكار قصة تتضمن شخصيات متعددة من مختلف الأجناس والخلفيات. هذا يتطلب منهم تخيل ما سيكون عليه العيش في جلد شخص آخر، مما يؤدي إلى زيادة التعاطف مع جميع الأجناس. وفي الختام، يعتبر تعلم المشاريع وسيلة فعالة لتعزيز التعاطف مع التنوع الجنساني. من خلال المشاركة النشطة والتعاون والبحث، يمكن للطلاب اكتساب فهم أعمق للقضية المطروحة، بالإضافة إلى تطوير التعاطف مع أولئك الذين يعتبرون أجناسًا مختلفة. من خلال القيام بمشاريع متعلقة بالجنسين، يكون الطلاب مجهزين بشكل أفضل لفهم التحديات التي يواجهها الآخرون وتطوير نظرة عالمية أكثر شمولاً.
كيف تعزز أساليب التعلم القائمة على المشاريع التعاطف مع التنوع بين الجنسين ؟
هناك فوائد مختلفة لأساليب التدريس القائمة على المشاريع والتي تعزز التعاطف مع التنوع بين الجنسين بين الطلاب. تتمثل إحدى هذه الفوائد في التعاون بين مختلف الجنسين، مما يعزز فهم وقبول آراء وتجارب بعضهما البعض. بالإضافة إلى ذلك، يوفر التعلم القائم على المشروع فرص عمل جماعية حيث يمكن للمشاركين مشاركة أفكارهم وآرائهم مع أقرانهم من خلفيات مختلفة.