البلطجة مشكلة خطيرة لطالما كانت مشكلة في المدارس. يمكن أن يتخذ هذا أشكالًا عديدة، من الإساءة اللفظية إلى الإساءة الجسدية. أحد أشكال التنمر التي غالبًا ما تمر دون أن يلاحظها أحد هو التمييز ضد الطلاب المثليين والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية والمثليين وثنائيي الجنس واللاجنسيين (LGBTQIA). كان هناك وعي متزايد في السنوات الأخيرة بأن المعلمين بحاجة إلى معالجة هذا النوع من التنمر والتمييز. ومع ذلك، لا يزال العديد من المعلمين غير متأكدين من مسؤولياتهم الأخلاقية عندما يتعلق الأمر بهذه القضية. ستناقش هذه المقالة هذه المسؤوليات الأخلاقية وكيف يقوم المعلمون بها.
المعلمون مسؤولون عن خلق بيئة تعليمية آمنة لجميع الطلاب. وهذا يشمل حمايتهم من الأذى جسديًا وعاطفيًا. يمكن أن يكون التمييز ضد طلاب LGBTQIA ضارًا تمامًا مثل الأنواع الأخرى من التنمر، إن لم يكن أكثر من ذلك. قد يعاني طلاب LGBTQIA من العزلة الاجتماعية والاكتئاب والقلق وحتى الأفكار الانتحارية نتيجة لاستهداف أقرانهم. يجب أن يكون المعلمون على دراية بهذه المخاطر وأن يفعلوا ما في وسعهم لمنعها.
تتمثل إحدى طرق تحسين الأمن في إنشاء منهج دراسي شامل ومتنوع. وهذا يعني، على سبيل المثال، إدراج الموضوعات المتعلقة بالميل الجنسي والهوية الجنسانية في فصول التثقيف الصحي. كما يعني تعليم الطلاب كيفية احترام الاختلافات والاحتفال بالتنوع. من خلال القيام بذلك، يمكن للمعلمين مساعدة الطلاب على تطوير شعور بالاعتراف والفهم يترجم إلى حياتهم الشخصية.
مسؤولية أخلاقية مهمة أخرى للمعلمين هي تقديم الدعم لطلاب LGBTQIA الذين يتعرضون للمضايقة أو التمييز. يمكن أن يشمل ذلك التدخل في المواقف التي يدلي فيها الطلاب الآخرون بتعليقات معادية للمثليين أو المتحولين جنسياً. يمكن أن يعني أيضًا إحالة الطلاب إلى مستشارين أو موارد أخرى يمكنها تقديم دعم إضافي. من خلال اتخاذ خطوات لمعالجة هذه المشكلة، يرسل المعلمون رسالة مفادها أنه لن يتم التسامح مع التنمر. أخيرًا، يجب على المعلمين السعي لخلق بيئة فصل دراسي شاملة يشعر فيها جميع الطلاب بالترحيب والتقدير. وهذا يعني استخدام ضمائر غير ثنائية وتجنب اللغة الخاصة بنوع الجنس كلما أمكن ذلك. كما يعني الاحتفال بالهياكل الأسرية والخلفيات الثقافية المختلفة. من خلال احترام التجربة الفريدة للجميع، يمكن للمعلمين تحديد نغمة بيئة تعليمية آمنة وممتعة.
في الختام، يتحمل المعلمون مسؤولية أخلاقية واضحة لمعالجة التنمر والتمييز ضد طلاب مجتمع الميم. يمكنهم القيام بذلك من خلال خلق بيئة تعليمية آمنة، ودعم المتضررين من التنمر وتعزيز التنوع والشمول. من خلال اتخاذ هذه الخطوات، يمكن للمعلمين إحداث فرق حقيقي في حياة طلابهم والمساعدة في إنشاء مجتمع أكثر عدلاً للجميع.
ما هي المسؤوليات الأخلاقية للمعلمين في مكافحة التنمر والتمييز ضد الطلاب المثليين ؟
الكلية لديها العديد من المسؤوليات الأخلاقية عندما يتعلق الأمر بمكافحة التنمر والتمييز ضد الطلاب المثليين. الواجب الأساسي هو حماية حقهم في الخصوصية والسلامة في المدرسة. وهذا يشمل ضمان عدم إيذاء أحد لهم لفظيًا أو جسديًا على أساس ميولهم الجنسية أو هويتهم الجنسية. يجب على المعلمين أيضًا خلق بيئة يشعر فيها جميع الطلاب بالقبول والتقدير، بغض النظر عن اختلافاتهم.